Compromisos y acciones

Medir la trayectoria de cada generación y acompañar a tiempo a los estudiantes en riesgo de rezago o de abandono.

1. 01
   Sistema Institucional de Acompañamiento, Permanencia y Éxito Estudiantil

   Integrar información académica y de trayectoria para detectar oportunamente rezago, dificultades de aprendizaje, reprobación y riesgo de abandono, y atender estas situaciones mediante tutorías, el fortalecimiento de la mentoría entre pares, asesoría académica y mecanismos de acompañamiento, a fin de favorecer la permanencia, el bienestar y la conclusión satisfactoria de los estudios.

Renovar los planes de estudio conforme al Modelo Educativo, con temas emergentes y formación humanista, y recuperar la acreditación de los programas educativos.

1. 02
   Actualización curricular con visión a futuro

   Impulsar la revisión gradual de Planes de Estudio para incorporar temáticas de pertinencia y actualidad, como agricultura digital, inteligencia artificial, análisis de datos, automatización, biotecnología, gestión integral del agua, cambio climático, economía, mercados, emprendimiento, formulación de proyectos y políticas públicas, de acuerdo con las necesidades de cada programa, para que el perfil de egreso sea más pertinente y útil.

2. 03
   Formación humanista para el ejercicio profesional

   Articular la ética, el pensamiento crítico, la historia, la cultura, la comunicación, la responsabilidad ambiental, los derechos humanos y la comprensión social del territorio como componentes transversales. La formación técnica debe complementarse con la capacidad de comprender comunidades, conflictos, instituciones y consecuencias sociales de las decisiones profesionales.

Ampliar la formación en contextos reales y la movilidad, con prioridad para los estudiantes con menores oportunidades de acceso.

1. 04
   Formación práctica y aprendizaje en territorio

   Fortalecer experiencias formativas en contextos reales mediante viajes de estudio, prácticas profesionales, estancias, aprendizaje-servicio y participación estudiantil en proyectos de investigación, innovación y vinculación desde etapas tempranas de la formación.

2. 05
   Chapingo Global

   Ampliar las oportunidades de movilidad nacional e internacional, dobles titulaciones, estancias cortas, cursos compartidos y cooperación académica, ofreciendo preparación en idiomas y criterios transparentes que favorezcan la participación de estudiantes con menores oportunidades de acceso.

Hacer crecer las Unidades Regionales y los Centros Académicos Regionales, con una vocación definida para cada uno, y ampliar con ellos y con el ingreso regional los lugares de nuevo ingreso.

1. 06
   Modelo Chapingo Regional

   Definir para cada Unidad Regional y Centro Académico Regional una vocación académica y científica vinculada con los sistemas productivos, ambientales y económicos de su entorno, con metas de profesionalización, infraestructura, personal académico y vinculación. Asimismo, impulsar y fortalecer el crecimiento de las Unidades Regionales, los Centros Académicos Regionales y los Centros Regionales existentes en infraestructura e ingreso regional.

Dar a cada sede una oferta académica pertinente a la especialización de su región, a partir de estudios de pertinencia, demanda y capacidades institucionales.

1. 07
   Nueva oferta académica regional

   Diseñar e implementar carreras y programas educativos novedosos a partir de estudios de pertinencia, demanda y capacidades institucionales. Entre los campos por evaluar: agricultura digital y sistemas agrointeligentes; gestión integral del agua; bioeconomía; biotecnología; energías renovables rurales; agroindustria y alimentos; logística y cadenas agroalimentarias; acuacultura; negocios agroalimentarios; restauración ambiental; mecanización, robótica y automatización, de acuerdo con las características de cada región del país.

Vincular las capacidades de las sedes con los corredores productivos y los Polos de Desarrollo Económico para el Bienestar.

1. 08
   Chapingo y los corredores de desarrollo

   Vincular capacidades universitarias con los Polos de Desarrollo Económico para el Bienestar, corredores productivos y proyectos de inversión, ofreciendo formación profesional, investigación aplicada, certificación, servicios tecnológicos y desarrollo de proveedores rurales.

Planear el relevo generacional adscripción por adscripción, con reglas aprobadas para el ingreso y la permanencia del personal académico.

1. 09
   Programa de Renovación Generacional Académica

   Construir una estrategia plurianual para anticipar jubilaciones, preservar áreas de conocimiento, atraer nuevos perfiles científicos y acompañar la incorporación de jóvenes académicos mediante concursos transparentes y planeación de necesidades.

Establecer la formación y la actualización docente permanentes, ligadas a las necesidades de cada programa educativo.

1. 10
   Profesionalización docente para mejorar la enseñanza

   Establecer programas permanentes de formación y actualización docente, basados en las necesidades de cada programa educativo nuevo o en proceso de actualización, que ofrezcan herramientas pedagógicas, tecnológicas y de evaluación del aprendizaje.

Concentrar recursos institucionales y de la gestión externa en las Misiones Chapingo, con proyectos interdisciplinarios y multirregionales.

Para ello, impulsaremos las Misiones Chapingo 2027-2031, como grandes líneas de atención al campo y el medio rural. Ver las diez Misiones

1. 11
   Fondo competitivo para Misiones Chapingo

   Concentrar una parte de los recursos institucionales y de la gestión externa en proyectos interdisciplinarios, multirregionales y con resultados demostrables.

Poner la infraestructura científica al servicio de toda la Universidad, con uso común, mantenimiento programado y acceso de las sedes regionales.

1. 12
   Laboratorios y plataformas compartidas

   Optimizar infraestructura científica mediante esquemas de uso común, mantenimiento programado, servicios analíticos institucionales y acceso de equipos regionales.

Aumentar la matrícula de posgrado e integrar a más estudiantes de nivel superior y de posgrado en proyectos de investigación.

1. 13
   Investigación con estudiantes

   Ampliar las oportunidades para que estudiantes de licenciatura y posgrado se integren desde etapas tempranas de su formación a proyectos estratégicos, vinculando formación, tesis, servicio universitario y solución de problemas reales.

Lograr que los proyectos con potencial de aplicación produzcan, además de publicaciones, soluciones que puedan transferirse.

1. 14
   Resultados científicos con doble salida

   Promover que los proyectos con potencial de aplicación produzcan, además de publicaciones, protocolos, tecnologías, variedades, modelos, software, recomendaciones, patentes, materiales de extensión o soluciones transferibles.

Recuperar y ampliar la transferencia de conocimiento a productores y territorios, con seguimiento de la adopción y de los resultados.

1. 15
   Red Chapingo de Innovación Territorial

   Articular Centros Regionales, Centros Académicos Regionales, Unidades Regionales, Departamentos de Enseñanza, Investigación y Servicio, campos experimentales y equipos de investigación en nodos que identifiquen problemas prioritarios y acompañen soluciones en territorio.

2. 16
   Programa Productor–Chapingo

   Establecer mecanismos de vinculación directa con productores, cooperativas, empresas sociales y cadenas productivas para validar tecnologías, desarrollar espacios demostrativos y documentar resultados productivos, económicos y ambientales, así como su adopción y continuidad.

3. 17
   Extensión digital y conocimiento abierto

   Crear una plataforma nacional con recomendaciones técnicas, cursos breves, fichas, alertas, videos, herramientas de cálculo y contenidos producidos por especialistas de la Universidad, con lenguaje útil para estudiantes, profesores, productores y técnicos.

4. 18
   Innovación, propiedad intelectual y emprendimiento

   Fortalecer capacidades para protección de propiedad intelectual, licenciamiento, incubación, empresas de base universitaria, transferencia tecnológica y vinculación con agroindustrias, sin desnaturalizar la misión pública de la Universidad.

Ordenar las alianzas y la gestión exterior de la Universidad en una agenda institucional con resultados verificables.

1. 19
   Alianzas territoriales permanentes

   Construir agendas de trabajo con gobiernos estatales y municipales, SADER y sus organismos sectorizados, instituciones de educación superior, organizaciones de productores y empresas para atender prioridades regionales con equipos multidisciplinarios.

2. 20
   Agenda Nacional de Gestión de Rectoría

   Establecer una agenda anual de proyectos y gestiones con la SADER, la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA), la Secretaría de Economía, los gobiernos estatales, el Congreso de la Unión y los organismos sectorizados, vinculada con prioridades institucionales concretas.

3. 21
   Diplomacia académica Chapingo

   Fortalecer relaciones con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), organismos de cooperación, embajadas, universidades y centros internacionales para captar proyectos, movilidad, capacitación y redes científicas.

4. 22
   Consejo de Vinculación y Desarrollo

   Crear un mecanismo consultivo de alto nivel con egresados, productores, empresas, organismos públicos y aliados estratégicos que apoye proyectos institucionales, prácticas profesionales, innovación y oportunidades para estudiantes.

Poner el conocimiento de la Universidad en la conversación pública y en las decisiones del país sobre el campo.

1. 23
   Observatorio Nacional Agroalimentario y Territorial

   Integrar información, análisis y capacidades académicas para producir reportes periódicos sobre producción, agua, clima, precios, mercados, territorio y transformaciones rurales.

2. 24
   Informes Chapingo

   Publicar documentos breves y rigurosos sobre problemas estratégicos nacionales, con recomendaciones para productores, tomadores de decisiones y la sociedad.

3. 25
   Ciencia y especialistas en la conversación pública

   Construir una agenda permanente de divulgación y presencia de investigadores en medios, foros, congresos, plataformas digitales y espacios de política pública.

4. 26
   Foro Nacional Chapingo

   Institucionalizar un encuentro anual de alto nivel sobre agricultura, alimentación, agua, tecnología y desarrollo territorial que convoque a gobierno, academia, productores, empresas y organizaciones sociales.

Ampliar y medir la participación de los estudiantes en la cultura, el deporte, la salud y la vida universitaria, con atención especial al nuevo ingreso y a quienes provienen de regiones alejadas.

1. 27
   Vida universitaria y bienestar

   Fortalecer cultura, deporte, salud física y mental, actividades estudiantiles, espacios de convivencia y programas de integración, con atención especial a estudiantes de nuevo ingreso y a quienes provienen de regiones alejadas.

2. 28
   Orgullo Chapingo

   Impulsar una política de identidad institucional que reconozca historia, símbolos, patrimonio, egresados, diversidad regional y contribuciones de la Universidad al país.

3. 29
   Participación estudiantil en la transformación universitaria

   Crear mecanismos para que estudiantes participen en proyectos culturales, científicos, ambientales, deportivos, de innovación y comunicación, convirtiendo la vida universitaria en una experiencia formativa integral.

Mejorar y ampliar los servicios asistenciales y la infraestructura que los sostiene, a partir de su evaluación.

1. 30
   Fortalecimiento de los servicios asistenciales

   Evaluar los servicios de alimentación, alojamiento, atención médica y los demás servicios asistenciales, para definir acciones de mejora, con atención especial al proceso de adaptación de quienes se incorporan a la Universidad.

2. 31
   Infraestructura digna y continuidad de proyectos

   Dar continuidad a los proyectos de infraestructura en curso y a la gestión de los recursos necesarios para su ejecución y conclusión, con prioridad en las necesidades de los estudiantes en materia de servicios asistenciales.

Completar las instancias y las reglas para prevenir y atender las violencias y proteger los derechos de la Comunidad Universitaria.

1. 32
   Comunidad plural y libre de violencias

   Fortalecer prevención, atención institucional, derechos humanos, igualdad, interculturalidad y respeto a la diversidad, con reglas claras y mecanismos eficaces.

Diversificar las fuentes de financiamiento con una cartera institucional de proyectos ejecutivos, una política de servicios profesionales y un registro único de los ingresos propios.

1. 33
   Cartera de grandes proyectos

   Preparar proyectos ejecutivos maduros para infraestructura, laboratorios, conectividad, regionalización, movilidad, innovación y sustentabilidad, de modo que la Universidad esté lista para aprovechar convocatorias, fondos y oportunidades presupuestales.

Digitalizar e integrar los trámites y los sistemas prioritarios, con protección de datos y tiempos de respuesta medidos.

1. 34
   Universidad digital e interoperable

   Digitalizar trámites prioritarios, integrar sistemas, reducir duplicidades documentales y avanzar hacia expedientes universitarios digitales y servicios en línea con protección de datos.

Establecer reglas institucionales para el uso responsable de la inteligencia artificial en la enseñanza, la investigación y la administración.

1. 35
   Inteligencia artificial con responsabilidad universitaria

   Establecer lineamientos, formación y proyectos piloto para el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza, la investigación y la administración, preservando integridad académica, protección de datos y criterio profesional.

Traducir el Programa de Trabajo en metas anuales con responsables, presupuesto e indicadores públicos, y ajustar las normas y la estructura administrativa a lo que ordena el Estatuto.

1. 36
   Gestión por compromisos

   Traducir el programa rectoral en metas anuales, responsables, presupuesto e indicadores públicos; realizar una evaluación anual de avances y ajustes.

2. 37
   Simplificación normativa y administrativa

   Revisar procedimientos que generan cargas innecesarias, fortalecer el principio de subsidiariedad y mejorar tiempos de respuesta sin debilitar controles, transparencia ni rendición de cuentas.